植物细胞与组织
植物细胞结构、细胞增殖与组织系统
- 掌握植物细胞结构与功能
- 比较主要细胞器
- 掌握组织类型和功能
植物细胞与组织
学习导语
本章围绕植物细胞结构、细胞增殖与组织系统展开,重点回答植物结构如何形成、如何发挥功能,以及这些特征如何帮助我们识别和比较植物。学习时应把概念、结构、功能和演化线索联系起来。
核心知识点
- 植物细胞由细胞壁和原生质体两大部分组成。
- 细胞壁通常包括胞间层、初生壁和次生壁。
- 原生质体包括质膜、细胞质和细胞核。
- 叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。
- 高尔基体参与细胞壁物质的加工和分泌。
- 胞间连丝沟通相邻细胞的原生质体。
- 分生组织细胞具有持续分裂和产生新细胞的能力。
- 皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。
本章重点
植物的多样性;植物的重要性。
本章难点
植物的多样性;植物学的发展简史。
思考题
:
第二章 植物组织 4 学时
第一节 植物组织及其形成 0.5 学时
知识点:组织的概念;组织的形成
第二节 植物组织的类型 3 学时
1、简述植物在自然界和人类生活中的重要性。
2、从哪些方面来认识植物的多样性?
资料提要
第一章 植物细胞与组织
本节内容依据课程教学大纲、植物学笔记和考研核心知识点整理。请在阅读后用自己的话复述定义、结构、功能及相近概念的区别。
补充提示:细胞壁通常包括胞间层、初生壁和次生壁。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:叶绿体进行光合作用,线粒体进行呼吸作用并产生能量。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。
补充提示:皮系统、基本系统和维管系统构成植物体主要组织系统。 这条知识应与本章其他结构特征联系理解,并通过观察、比较和主动回忆巩固。